【概要】鍵の開け閉めの判別を自動で行うプログラムの作成をした
【学習内容】研究室の鍵が閉まっているか開いているかの学習をした，学習範囲を限定させるため写真の領域を狭めた．
【結果】成功したが，100％には届かなかった．
【考察】学習範囲を狭め，学習回数を増やしたため短い時間で効率的に学習を進められた．ただ写真の枚数が足りず成功確率100％とはいかなかった．
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【概要】鍵の開け閉めの判別を自動で行うプログラムの作成をした
【学習内容】研究室の鍵が閉まっているか開いているかの学習をした，学習範囲を限定させるため写真の領域を狭めた．
【結果】成功したが，100％には届かなかった．
【考察】学習範囲を狭め，学習回数を増やしたため短い時間で効率的に学習を進められた．ただ写真の枚数が足りず成功確率100％とはいかなかった．