【目的】ゴミ箱を検出し，中身の多/少の判別に挑戦する
【実施内容】教室のゴミ箱を撮影し，領域検出を行う．その後分類で多/少を仕分ける
【まとめ】ゴミ箱の検出及び，多/少の判別は80％の制度で成功した
より精度を高めるためには学習画像と回数を増やし，正確に検出できるようにすればよいと考えられる．
【その他試したこと】多/少の分類の後，多に分類されたものでごみの種類（紙orプラスチック）の分類を試みたが，多/少の分類の際の不要な検出や，学習画像の不足によりうまくいかなかった．
【まとめ】ゴミ箱の検出及び，多/少の判別は80％の制度で成功した
より精度を高めるためには学習画像と回数を増やし，正確に検出できるようにすればよいと考えられる．
【その他試したこと】多/少の分類の後，多に分類されたものでごみの種類（紙orプラスチック）の分類を試みたが，多/少の分類の際の不要な検出や，学習画像の不足によりうまくいかなかった．
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